Sable noir/blanc - 1. Démarche d’investigation scientifique
Comprendre l’origine du sable noir et du sable blanc à La Réunion et construire une démarche d’investigation transférable en classe.
Public
Enseignant.e 1er degré
Enseignant.e 2nd degré
Durée
6h
- Professeurs des écoles des cycles 1 à 3 souhaitant renforcer leurs compétences en enseignement des sciences, notamment dans la mise en œuvre de la démarche d’investigation et dans l’intégration des enjeux d’éducation au développement durable.
- 1 journée de formation de 6h (à la Maison pour la Science).
- En présentiel
Ce que les participants feront
À partir d’une situation problème ancrée au Cap La Houssaye :
- Formuler des hypothèses sur l’origine des sables.
- Observer et comparer différentes natures de sable.
- Concevoir et mettre en œuvre des protocoles expérimentaux (tri, observation, tests magnétiques et chimiques).
Fonctions des intervenants
Enseignant formateur en Sciences et Technologie
Session(s)
Inscriptions à venir
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Frédéric Guenebeaud
Enseignant.e 1er degré
C2
C3
6h