Numération : Histoire et géographie des nombres et son exploitation en classe
Numération. Tour d’horizon historique et géographique des représentations, instruments et algorithmes. Comprendre la construction de nos usages pour mieux les enseigner.
Public
Enseignant.e 1er degré
Durée
9h
- 9h (1 journée début d’année scolaire + 1 demi-journée milieu d’année scolaire)
- 1er degré
- Sous forme d’ateliers + Conférence + groupe de travail
- En présentiel
Ce que les participants feront
- Participer à des conférences interactives :
- Du caillou à la calculatrice,
- Numération : Histoire et géographie. Pourquoi une telle diversité ?
- S’approprier des instruments de calculs anciens : abaques à jetons, bouliers chinois et pascaline.
- Découvrir des algorithmes anciens pour les quatre opérations et d’autres façons de compter,
- Réfléchir à la transposition didactique des compétences acquises et élaborer des séquences pédagogiques.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur en Mathématiques
Session(s)
Inscriptions à venir
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Marion LE GONIDEC
Enseignant.e 1er degré
C2
C3
9